华东师范大学校报电子版华东师范大学 - 第1648期(2018年4月17日) - 第08版:万象
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追求学术的脚步永不停歇

——————经济与管理学部楼雯老师专访






  楼雯老师,2010 年获得南京农业 大学管理学学士学位,2010-2016 在 武汉大学硕博连读,2016 年获得武汉 大学的管理学博士学位,研究方向主 要为信息管理,包括信息计量学、信 息组织、数据可视化等。在国内外权 威与核心期刊、重要国际学术会议上 发表学术论文四十余篇,累积主持或 参与各类科研项目十余项,目前担任 上海图书馆学会青年委员会委员,还 是国际图书情报学院顶级会议以及 其他多个国际 SSCI/ SCI 期刊的审稿 人。如此丰硕的学术成果,让我们佩 服不已,但当我向老师表示敬佩之情 时,老师却笑着表示,还不够。今天, 就让我们走近楼雯老师,探索老师的 学习经历,聆听教诲,汲取经验,学习 老师孜孜不倦的学术精神,以及平衡 学习与生活的方法。
  当被问及当时为什么选择这个 研究方向时,楼雯老师沉思良久后回 答说,其实也是自然而然的结果。一 开始,楼雯老师对信息管理专业也不 甚了解,但随着学习的深入,学习兴 趣就被激发了出来。据她回忆,在武 大学习期间,浓厚的学术氛围以及老 师和同学们的学术热情都给了她很 大的触动,在浓烈的学术氛围的熏陶 下,老师也希望自己做出一些成果, 为学术界做出一些贡献,帮助社会解 决一些问题。此后,一个契机———一 场国际学术会议更加坚定了她的学 术信念。抱定坚定的决心,秉持努力 钻研的精神,楼雯一路披荆斩棘,获 得累累硕果。
  在2017 年,楼雯老师同时入选国 家社科基金青年项目和上海市“晨光 计划”,两个研究项目名称分别为“学 者驱动的学术资源语义共享模式及 其应用研究”和“多源数字文献资源 深度组织与知识推荐研究”。这两个项目都是她博士期间研 究的延伸,前一个项目提出,学者们应共同努 力解决知识提供方面的问题,鼓励大家包括 政府、机构、学者等共享自己的知识成果和文 献资源,楼雯老师也在凝练已有的关于共享 知识的方法,将试着在此基础上提出新的共 享模式;后一个项目在前一个项目的基础上, 进一步研究如何解决共享之后信息数据的处 理、组织与呈现等问题。当笔者面对着楼老师 讲述的庞杂而陌生的知识体系时,有些不知 所措,但贴心的楼雯老师继而又给出了进一 步的解释。世界上的知识资源分为很多种,包 括图书、期刊论文、会议记录等等,每一种文 献都有自己独有的一套标记体系,当我们搜 索信息时,各种类型的文献资料不能同时被 检索到,这给我们查询信息带来一点障碍。因 此,试着用同一种标签来整合所有类型的知 识资源,实现标准化、统一化就能同时呈现各 种类型的文献资料,为检索提供更加个性化、 全面化的结果呈现。
  楼雯老师身兼数职,同时做着多项工作, 却游刃有余,身为青年学者就已经硕果累累, 不禁让人疑惑她是怎么平衡学术与生活的 呢?对此,她表示完全没有问题。首先,她认为 自己是一位m ulti tasker(能同时从事多项任务 的人),天生具备出色的处事能力与高效的行 动力。当同时面临导师布置的任务、学生活 动、以及自己的学习和生活时,她可以在同一 时间有条不紊地解决多件事情。她说,做事情 需要全身心投入,完全专注于一件事情,精神 高度集中,才能达到最高效率和最快的处理 速度。其次,她完全不受拖延症的困扰,坚持今日事今日毕 的原则,不能忍受任何事情的拖延与堆积,“尽快做完一件 事情,然后就有更多时间去做其他事情。”正是这样的坚持, 让她在相同的时间内获得了更高的学术研究成果。她认为, 我们应该在正确的时间做正确的事情,该读书时就努力读 书,该工作时就认真工作,如果没在正确的时间做正确的事 情,反而会导致后期的学习或工作更加吃力。正是秉持这样 的信念,楼雯老师在读书期间,认真学习,多做研究,多发表 论文,厚积薄发,才能取得那么多的成就。此外,她也富有极 强的进取心,按她的话说,她的性格就是无论做什么一定要 竭尽所能,力争上游,做到最好。她笑着说,读书期间,一直 拿奖学金,拿到老师劝她停一停。正是这种不服输的进取精 神伴随她一路砥砺前行。
  天道酬勤,但是也没有人会一帆风顺。科研的道路是漫 长而艰辛的,在追求学术的道路上,楼雯老师在从事科研和 论文写作时也会遇到瓶颈,每当这时,她总会及时调整自己 的心态,然后一步一步地克服困难。她说,当遇到瓶颈时,有 时换个思路,换个环境,就会灵光乍现,想出解决办法。因 此,缓解压力的活动也是必不可少的。在她的生活中,学术 并不是一切,健身和吃饭睡觉一样是生活中必需品,就算再 忙再累也不会忽略。同时她还非常喜欢旅游,到世界各地去 领略不同的文化,开拓视野,增长见识。她也鼓励我们健身 与旅游,两者都可以帮助缓解压力,保持心情愉悦,精神饱 满,从而达到最佳的精神状态。当被问起家人对于她的事业 是什么态度时,她笑着回忆说,大概从高中起,父母就鼓励 她自己做主了,因此,即便父母很理解她对学术的追求,也 非常支持。同时,她还多次提及非常感谢学校的帮助和支 持,我校的信息管理学在全国名列前茅,学校也非常注重信 息管理专业的发展和优秀老师的培养,正是借助学校的优 秀平台,以及学校领导的鼎力支持,楼雯的科研才能更上一 层楼。
  楼雯老师态度亲切随和,年轻美丽而又自信从容,坚定 的眼神诉说着对学术的热切追求。她完美地平衡了学术与 生活,不但学术成果令人瞩目,而且生活也丰富多彩,因为 高效的生活方式,她才可以从容地在生活和学术中诗意地 游走。楼雯老师说,既然选择了学术这条道路,就一定要坚 持走下去,将学术研究内化为学术自觉,追求学术的步伐永 不停歇。武汉大学马费成老师说过一句话:“情报学和信息 管理是我的生命,我这辈子干了一件我喜欢干的事。”这句 话对楼雯老师的触动很大,相信有一天,她也可以很自豪地 说出这句话。 (杨 洁)

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